Maestría en Educación Abierta y a Distancia (Cod. 901)
Presentación
La Maestría en Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Nacional Abierta constituye el programa de postgrado pionero en la formación de la modalidad en educación a distancia, con casi 20 años de experiencia. Conjuga la calificación y pertinencia de una formación profesional especializada con el compromiso y la responsabilidad social. Engloba las funciones básicas de la universidad al combinar formación e investigación con las necesidades y demandas de desarrollo social y ofrece una formación integral, al abarcar conocimientos científicos, técnicos y humanísticos.
Un programa de Postgrado en Educación Abierta y a Distancia tiene como objetivo básico (a corto y mediano plazo) capacitar los recursos humanos requeridos por el país, de acuerdo con los planes y políticas propuestos por el Estado, tomando en cuenta los avances tecnológicos, humanísticos y los propios requerimientos del sistema de estudios a distancia, como es el caso de la Universidad Nacional Abierta.
Perfil del egresado
El presente programa engloba un conjunto de tareas y actividades sistemáticas que debe desempeñar el profesional que ejerza en la modalidad de educación abierta y a distancia. Hace énfasis en el análisis del adulto en situación de aprendizaje, el desarrollo y diseño de cursos y la administración educativa esta modalidad de estudios.
Maestría en Administración en Negocios (Cod. 905)
Presentación
La era de las comunicaciones, de la cibernética, de la alta tecnología informática, de la expansión de mercados financieros y de globalización del comercio mundial (entre otras) enfrentan a nuestro país y nuestras empresas con la inmediata necesidad de transformarse, de reconvertirse, de reciclarse y de integrarse, para estar en capacidad de competir en un mundo sin barreras, en donde los que dispongan y manejen adecuadamente la información y los nuevos instrumentos de competitividad tendrán ventaja absoluta sobre los que no posean estas modernas herramientas de trabajo.
Reconvertir, desarrollar procesos de reingeniería, de modernización, son términos comunes en estos días, tanto en el sector público como en el privado. Aunados a ellos se escucha también la dificultad real de desarrollar o iniciar estos procesos, en particular porque los recursos humanos de las instituciones no se encuentran adecuadamente preparados para ser promotores del gran cambio que trae consigo el nuevo milenio.
El argumento anterior sustenta una necesidad ineludible de iniciar todos los procesos por la más importante reconversión: la de los jóvenes profesionales, que tendrán la responsabilidad de dirigir el resto del cambio; esta responsabilidad corresponde principalmente a las instituciones de formación profesional y académica.
Con la vista puesta en esta responsabilidad hemos realizado un análisis exhaustivo de los requerimientos necesarios para la profundización de profesionales en el área de administración de negocios, que nos garantice ofrecer una maestría que se adapte a las múltiples exigencias del sector productivo venezolano, tanto público como privado.
Maestría en Ciencias de la Educación - Mención Administración Educativa (Cod. 907)
Presentación
En Venezuela la educación juega un papel muy importante dentro de la sociedad, ya que en ella las clases sociales buscan los recursos que les permita el logro de sus intereses, el cimiento y desarrollo de sus ideales y perspectivas, para estar de acuerdo con el desarrollo económico, social, cultural y educativo del país. Por ello los profesionales de la educación deben enfrentar los retos con programas estratégicos fundamentados en una acción pedagógica coordinada, que tenga en cuenta los avances científico – tecnológicos que permitan la obtención de las metas propuestas.
Dentro de este marco contextual la UNA propone la Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Administración Educativa. Esta opción de postgrado procura un profesional de la educación mejor preparado para emprender la tarea educativa en el siglo XXI, tanto en lo cognoscitivo como en lo axiológico, dentro de parámetros de calidad.
El programa de Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Administración Educativa se apoya en las carreras que ofrece la UNA a nivel de pregrado, así como también y especialmente en los estudios de postgrado.
Especialización en Telemática e Informática en Educación a Distancia (Cod. 902)
Presentación
Este programa ha sido elaborado técnicamente con los resultados del proceso de revisión curricular obtenidos con expertos en tecnologías, en educación a distancia, y ajustado por el equipo de profesores de la DIP, tales como como docentes e investigadores en el programa.
Para cumplir el propósito del programa de Especialización Postgrado, la Dirección de Investigaciones y Postgrado ha acumulado a lo largo de sus años de trabajo, una amplia experiencia en procesos de enseñanza-aprendizaje, característicos de esta modalidad, así como los resultados de la administración de un postgrado similar, como la Maestría en Educación Abierta y a Distancia, experiencia que se utilizará como base para la administración de la Especialidad. De esta manera la UNA responde a las necesidades de investigación y docencia en la modalidad a distancia como exigencias educativas para las diferentes áreas del conocimiento en las distintas regiones del país.
El programa de Especialización se caracteriza por un diseño curricular y de instrucción para el estudio independiente, y el desarrollo de procesos y habilidades para la auto-dirección del aprendizaje por parte del participante. Otra característica importante es la promoción y creación de nuevos ambientes de aprendizaje con la incorporación de las Tecnologías de la Informática y de la Comunicación en los procesos educativos y administrativos.
Perfil del egresado
El presente programa está dirigido a propiciar la formación de profesionales que promuevan la incorporación de las Tecnologías Informática y Comunicación en todas las áreas educativas, con el fin de crear innovaciones en los ambientes de aprendizaje.
Plan de Estudios
Código | Nombre de los Cursos | UC |
829 | Fundamentos de la Educación a Distancia | 2 |
828 | Nuevas Tecnologías en la Educación a Distancia | 2 |
835 | Teorías de Aprendizaje y Tecnologías Educativas | 3 |
836 | Telemática Educativa | 3 |
837 | Diseño Multimedia, Aprendizaje Individual y Cooperativo | 3 |
838 | Evaluación en Sistemas de Aprendizaje Interactivo | 3 |
839 | Gerencia de Sistemas Educativos Basados en Tecnologías | 3 |
Electivas | Cursos Electivos | 2 |
840 | Seminario de Aplicación | 3 |
844 | Trabajo Especial de Grado | 3 |
Total de créditos | 27 | |
Código | Cursos Electivos | UC |
894 | Gobierno Electrónico | 2 |
895 | Internet como herramienta de investigación | 2 |
Especialización en Derechos Humanos (Cod. 903)
Presentación
El programa de Especialización en Derechos Humanos ha sido elaborado técnicamente con los resultados del proceso de revisión curricular obtenidos con expertos en derechos humanos, en educación a distancia y ajustado por el equipo de docentes e investigadores de la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la UNA..
El programa de Especialización se caracteriza por un diseño curricular y de instrucción para el estudio independiente, a través del desarrollo de procesos y habilidades para la autodirección del aprendizaje por parte del participante.
Esta oferta adquiere significación por cuanto contribuye a sentar bases metodológicas: la formación en investigación como condición del postgrado requiere del fundamento epistemológico, diseño metodológico y de estrategias para abordar e influir la realidad en los participantes, no sólo para la elaboración de trabajos de investigación durante su permanencia en el programa, sino que ofrece las estrategias necesarias para ser aplicadas en el desempeño profesional de sus funciones defensoriales.
Este programa conjuga los lineamientos y orientaciones derivadas del Consejo Nacional de Universidades (CNU) y el Núcleo de Vicerrectores Académicos (NVA) en 1996, para la transformación y modernización académica-curricular en las instituciones de educación superior y las necesidades del nuevo ordenamiento político del Estado Venezolano; de lo primero toma los principios rectores que deben guiar el diseño curricular y de los segundos las necesidades y demandas que se requieren dentro de las instituciones encargadas de desarrollar las políticas nacionales.
Perfil del egresado
El presente programa está dirigido a Profesionales Universitarios interesados en la promoción, defensa, vigilancia, educación e investigación en el área de los derechos humanos.
Plan de Estudios
El Plan de Estudios de la Especialización en Derechos Humanos responde a la concepción holística en la cual se trata de vincular la teoría y la práctica en la formación del especialista. El conocimiento teórico y práctico está organizado en tres (3) componentes (pulse aquí para ver estos componentes)
Lapso | Código | Unidades Curriculares | Unidades Crédito |
Primero | 954 | Métodos, Técnicas y Procedimientos para el Estudio de los Derechos Humanos | 02 |
955 | Teoría y Perspectiva de los Derechos Humanos | 02 | |
956 | Sistema Nacional de Protección de Derechos Humanos | 02 | |
957 | Problemas Actuales en Materia de Derechos Humanos | 02 | |
08 | |||
Segundo | 958 | Derecho Internacional de los Derechos Humanos | 02 |
959 | Derechos Civiles y Políticos | 02 | |
960 | Derechos Económicos, Sociales y Culturales | 02 | |
961 | Medios Alternativos de Solución de Conflictos | 02 | |
08 | |||
Tercero | 962 | Educación en y para los Derechos Humanos | 02 |
963 | Seminario para Trabajo Especial de Grado | 02 | |
--- | Electiva I | 02 | |
--- | Electiva II | 02 | |
08 | |||
--- | Trabajo Especial de Grado | 04 | |
Total Créditos= | 28 | ||
